Flexibilité de position (recrutement)

Les programmes universitaires recrutent pour combler des besoins d’effectif précis qui changent d’année en année selon les promotions qui obtiennent leur diplôme et la profondeur existante, si bien qu’une joueuse qui ne peut être évaluée qu’à une position est en concurrence pour un ensemble plus étroit de places ouvertes qu’une joueuse qui peut montrer de façon crédible qu’elle peut jouer à deux ou trois. Une vidéo de compétences ou une performance en showcase qui documente le jeu défensif à plus d’une position, par exemple, donne à un staff d’entraîneuses plus de façons d’imaginer une joueuse s’intégrant dans leur programme même si leur besoin principal à sa position principale est déjà comblé.

La flexibilité de position est la plus crédible quand elle est démontrée, pas seulement affirmée — des répétitions réelles de jeu défensif à chaque position en vidéo ou en match ont bien plus de poids auprès des entraîneuses que le simple fait qu’une famille déclare qu’une joueuse « peut jouer à plusieurs postes ». Les joueuses et les familles devraient être réfléchies sur les positions secondaires qui sont vraiment réalistes compte tenu de la force du bras, du jeu de pieds et de l’expérience, puisque exagérer une flexibilité qui ne tient pas en personne peut miner la crédibilité construite ailleurs dans le processus de recrutement.